L'aprenentatge cooperatiu és una metodologia per
construir coneixements i adquirir competències i habilitats socials i
comunicatives que es fonamenta en el treball en equip entre iguals.
A més, ajuda a atendre la diversitat dels alumnes,
ja que permet adaptar-se a les diferències de ritme i estil dels nens i nenes,
promou la inclusió i la integració dels qui necessiten més atenció i fomenta
l'autonomia i l'autoestima en l'aprenentatge.
Té
molts avantatges, però no és una tasca senzilla i cal molta persistència. El
mestre o la mestra també és part de l'aula cooperativa i el rol tradicional de
proveïdor de continguts canvia per esdevenir el d'un observador, un
acompanyant, o un assessor, per exemple, en la resolució de conflictes.
Monografies
didàctiques projecte Construïm per a Primària
El projecte Construïm per a Primària incorpora
un seguit de metodologies pedagògiques pensades per facilitar la tasca dels
mestres, promoure l'aprenentatge dels alumnes i acompanyar les aules en la
introducció d'innovacions i en l'atenció de la diversitat.
El treball cooperatiu, l'ensenyament
protegit o l'ús d'entorns personals d'aprenentatge són algunes d'aquestes
metodologies que constitueixen les claus pedagògiques del projecte.
Per apropar-vos a aquests temes us oferim una
sèrie de monografies didàctiques temàtiques elaborades per experts, amb què volem donar a conèixer de manera
pràctica els principals eixos pedagògics en què es basa el projecte Construïm
per a Educació Primària.
En
la primera, us presentem l'aprenentatge cooperatiu, una metodologia per
construir coneixements, atendre la diversitat i fomentar les habilitats
socials, i que constitueix una de les claus pedagògiques del projecte Construïm
per a Primària. Hi trobaràs nocions
sobre què és l’aprenentatge cooperatiu i algunes orientacions sobre com aplicar
estructures cooperatives a l'aula.
En aquesta guia, escrita per un grup de mestres i especialistes que
formen l’Equipo INIDE (Equipo Interdisciplinar de
Investigación y Dinamización Educativa), s’expliquen amb detalls i pas a pas
els aspectes generals que cal tenir en compte a l'hora d'introduir aquesta
manera de treballar: la gestió de la classe (el gran grup), la millor manera de
configurar els equips base de treball, quines característiques tenen les
activitats cooperatives o com fer l'avaluació.
"Aprendre
a treballar en equip no és natural sinó que és l'efecte d’un ensenyament i
d'una vivència sistemàtica, estructurada, intencional, ordenada i
persistent."
A la secció de projectes educatius disposes de
més informació sobre el Projecte Construïm.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada